Un total de 27 proxectos didácticos destinados ao ensino non universitario recibirán financiamento público para elaborar e publicar novos materiais curriculares en galego. A resolución das axudas mobiliza 300.000 euros, unha dotación que supón un incremento do 50 % respecto da partida correspondente a 2025.
A resolución, publicada no Diario Oficial de Galicia e difundida polo Portal da Lingua Galega o 1 de agosto de 2026, está orientada á creación de recursos para o ensino regrado e admite tanto materiais en soporte impreso como propostas dixitais e audiovisuais. O obxectivo da liña é ampliar a dispoñibilidade de ferramentas curriculares na lingua propia dentro das etapas educativas non universitarias.
Os proxectos seleccionados repártense entre tres empresas editoriais. Editorial Luís Vives recibirá apoio para doce propostas, Grupo Anaya para oito e Editorial Obradoiro para outras sete. As axudas están dirixidas especificamente a empresas do sector editorial e vinculan deste xeito a política lingüística co desenvolvemento de materiais de uso ordinario nas aulas.
A convocatoria non subvenciona calquera tipo de publicación. Quedan fóra, entre outros produtos, os libros de creación literaria, dicionarios, enciclopedias, obras de difusión gratuíta ou publicacións destinadas a clubs de lectura, así como os traballos que non sexan primeira edición ou que reproduzan contidos xa financiados nalgunha das tres convocatorias anteriores. O deseño das bases centra, por tanto, os fondos na produción de novos recursos directamente relacionados co currículo educativo.
Tamén se establecen condicións mínimas de distribución. Os materiais impresos deberán alcanzar unha tiraxe de 1.000 exemplares, mentres que os proxectos dixitais ou audiovisuais deberán chegar ás 500 unidades cando exista un soporte distribuíble. As publicacións electrónicas non teñen unha tiraxe mínima pola súa propia natureza, e os materiais distribuídos en soportes físicos como memorias USB, CD ou DVD deberán contar con polo menos 50 exemplares.
A selección dos proxectos tivo en conta cuestións tanto pedagóxicas como lingüísticas. A comisión valorou a orixinalidade e calidade dos materiais, a súa adaptación ao currículo oficial, o tipo de actividades propostas, a proximidade dos contidos aos intereses e coñecementos do alumnado, o tratamento dos valores democráticos, a adecuación á realidade cultural e social de Galicia e a calidade da lingua utilizada.
As propostas destinadas á Formación Profesional específica e ao alumnado con necesidades específicas de apoio educativo recibiron, ademais, unha bonificación do 20 % sobre a puntuación global. Este criterio introduce unha atención particular a ámbitos nos que a dispoñibilidade de materiais especializados pode ser menor que nos niveis e materias de maior implantación editorial.
